Autorka publikacji zachęca do analizy problemu, jak pewne spojrzenia wychowawcze współczesnych nurtów mają przełożenie na późniejsze reformy systemów oświatowych. Wychodzi z założenia, że dzisiejsze czasy to okres szukania nowych rozwiązań zarówno wychowawczych, jak i oświatowych. To czas ogromnych przemian, które wpływają na zwiększenie wymagań od pedagogów. W związku z tym nie można już uczyć jak dawniej, muszą się pojawiać ciągle nowe metody alternatywne zarówno w wychowaniu, jak i w szkolnictwie. Jakie będą ich owoce, pokaże nam przyszłość.