W szkockim Inverness położonym na brzegu słynnego Loch Ness nastały wakacje. Una i Rob spędzają dnie na dalekich wyprawach, biegając boso po trawie i grając w gry. Wieczorami zaś odwiedzają sędziwego sąsiada Angusa znającego mnóstwo opowieści. Pewnego dnia mężczyzna opowiada dzieciom o spotkaniu swojej praprapraprababki z potworem mieszkającym w jeziorze. Jak to? Ten stwór to nie legenda, fatamorgana? Una i Rob postanawiają wytropić stwora!

Przygodowa książka dla dzieci o potworze z Loch Ness pióra Zofii Staneckiej to wciągająca opowieść, która spodoba się wszystkim dzieciom lubiącym tajemnice. Ilustracje Joanny Rusinek przeniosą je na szkockie łąki. „Na tropie potwora z Loch Ness” to tytuł z 2 poziomu serii „Czytam sobie”, przeznaczonego dla dzieci doskonalących sztukę czytania. Na końcu książki młodzi czytelnicy i czytelniczki znajdą dyplom sukcesu i naklejki.

„Czytam sobie” to trzystopniowy program do nauki czytania:

Poziom 1

Składam słowa, pierwszy poziom serii „Czytam sobie”, to wspaniały początek nauki czytania. Proste i zabawne historie są dziełem wybitnych polskich autorów. Opowiadania napisane są krótkimi zdaniami. Bardzo duża czcionka ułatwia czytanie, a zamieszczone po bokach stron wyrazy w ramkach służą do ćwiczenia głoskowania. Ilustracje najlepszych polskich twórców są harmonijnym uzupełnieniem czytanego tekstu.

Poziom 2

Składam zdania, drugi poziom „Czytam sobie” to propozycja dla dzieci, które rozpoczęły już swoja przygodę z czytaniem. Zdania są tu dłuższe, a w tekście jest więcej dialogów. Duża czcionka ułatwia czytanie, a wyrazy w ramkach pomagają w ćwiczeniu sylabizowania. Ciekawe, zabawne historie pióra wybitnych polskich autorów i ilustracje autorstwa najlepszych polskich ilustratorów sprawią, że czas spędzony na czytaniu, będzie czasem świetnej zabawy.

Poziom 3

Połykam strony to trzeci poziom serii „Czytam sobie” przeznaczony dla dzieci, które już czytają samodzielnie. Duża czcionka ułatwia czytanie, a słowa zaznaczone gwiazdką są wyjaśnione w alfabetycznym słowniczku na końcu książki. Czarno-białe ilustracje i przewaga ilościowa tekstu nad ilustracjami dają poczucie obcowania z prawdziwą książką.