Wychowanie młodego człowieka zawsze się odbywa w odniesieniu do wartości. One bowiem stanowią jego cel i treść. Nie ma wychowania bez wartości. Wychowanie określane jako wspomaganie wychowanków w urzeczywistnianiu wartości jest wychowaniem ku wartościom. Sprowadza się do wspierania młodych ludzi w urzeczywistnianiu własnej i właściwej hierarchii wartości.

W wychowaniu ku wartościom nie może zabraknąć odniesienia do wartości, na które zwracał uwagę Jan Paweł II, oraz jego wskazań względem nich. Jego nauczanie winno na trwałe zagościć w procesie wychowawczo-dydaktycznym szkoły, należy mu się uprzywilejowane miejsce w jej funkcji wychowawczej, dydaktycznej, opiekuńczej i kulturotwórczej. Intencją niniejszego opracowania jest pomoc nauczycielom w podjęciu tego zadania.

Jan Paweł II był, jest, i będzie wielkim Człowiekiem, Nauczycielem, a niebawem Świętym. Jego dorobek myśli stanowi wielką skarbnicę, z której czerpiemy i będziemy czerpać. Do niej w pierwszym rzędzie powinny "przyjść" podmioty szkoły, z niej wziąć przesłania na całe życie i permanentnie je urzeczywistniać. Ona jest źródłem istoty wychowania, celów, efektów oraz pedagogii chrześcijańskiej.