Badania autora koncentrują się na zagadnieniach artyzmu i cech gatunkowych poematów dydaktycznych o tematyce astronomicznej oraz tzw. "metafory epistemologicznej". Rozdział I zawiera rozważania o poemacie astronomicznym jako odmianie eposu dydaktycznego. Rozdział II poświęcony jest greckiej epice dydaktycznej i początkom poezji astralnej. Rozdział III analizuje "Kosmos Georgik Wergiliusza". Wiele uwagi poświęca autor językowemu charakterowi poznania, "operacjom na słowach". Zna dobrze nie tylko wielojęzyczną literaturę naukową dotyczącą autorów staro-żytnych, ale doskonale orientuje się także w najnowszych pracach teoretycznoliterackich. Rozprawa jest wartościowym opracowaniem tematyki nie podjętej dotychczas przez badaczy polskich.