Praca podejmuje próbę komparatystycznej analizy sytuacji dziecka romskiego przed dwudziestu laty, wspomagając się nie tylko literaturą przedmiotu z tego zakresu, ale również przeprowadzonymi w tamtym okresie badaniami. Jest tu ukazana swoista ewolucja w zakresie postrzegania sytuacji Romów w Polsce, ze szczególnym naciskiem na edukację [...]. Autorka zdaje sobie sprawę, że analizując sytuacje mniejszości etnicznych, nie można obejść się bez analizy tego problemu z perspektywy antropologicznej [...]. Niezwykle interesujące i cenne są studia przypadków Cyganek, które ukazują ówczesną sytuację, politykę i postawy wobec nich [...]. Podsumowując, praca jest interesującym spojrzeniem na problem Romów z perspektywy psychopedagogicznej i kulturowej.