Nawiązując do Kongresu Pedagogów Religii obszaru języka niemieckiego (AKRK), organizowanego co dwa lata, można stwierdzić, że po zburzeniu muru berlińskiego (1989) udział polskich przedstawicieli nie przybrał na sile, jak można by przypuszczać, lecz wręcz odwrotnie. Polscy pedagodzy religii w zasadzie w nim nie uczestniczą.
Z kolei przedstawiciele obszaru języka niemieckiego nie mieli dotychczas żadnych możliwości, aby móc uczestniczyć w centralnych spotkaniach pedagogów religii Polsce, ponieważ nie było tu tradycji organizowania podobnych kongresów, jak to ma miejsce w Niemczech.
Pierwszy niemiecko-polski czy polsko-niemiecki Kongres Pedagogów Religii przyczynił się do tego, że po raz pierwszy doszło do spotkania obydwu stron na polskim gruncie w Olsztynie. Od momentu ukazania się w 2002 roku pierwszego numeru międzynarodowego dwujęzycznego (polsko-niemieckiego) czasopisma „KERYKS” o tematyce pedagogicznoreligijnej w wymiarze interdyscyplinarnym rozpoczął się konkretny dyskurs naukowy.
Głownym celem naszego pierwszego Kongresu było pozyskanie w szczególności młodszej grupy naukowców zarówno po polskiej stronie, jak i z obszaru języka niemieckiego. Niniejsza publikacja kongresowa dokumentuje, że zaproszenie przyjęła liczna grupa młodych pedagogów religii, także z obszaru nauk o wychowaniu. Swoje projekty badawcze przedłożyli oni nie tylko w formie pisemnych abstraktów, ale także przedstawili je w różnych tematycznych grupach i w ten sposób doszło do obustronnego dialogu, który miał charakter nie tylko międzynarodowy, ale interdyscyplinarny i ekumeniczny.