Podręcznik z dodatkiem multimedialnym (płyta CD). Podręcznik stanowi podstawę realizacji treści nauczania ujętych w programie nauczania. Zakres treści obejmuje wiadomości z zakresu zasad muzyki, podstawowych form muzycznych, klasyfikacji instrumentów muzycznych, wybrane zagadnienia z zakresu historii muzyki, folkloru ludowego, tańców narodowych i towarzyskich. Publikacja uwzględnia różne formy aktywności muzycznej uczniów, takie jak: śpiew, gra na instrumentach, taniec i ruch przy muzyce, percepcja muzyki, oraz twórczość muzyczno-ruchowa. W podręczniku, do każdej formy aktywności zaproponowany jest repertuar muzyczny, na który składają się pieśni i piosenki o różnym charakterze i urozmaiconej tematyce, utwory do grania, utwory reprezentatywnych kompozytorów polskich i światowych do słuchania oraz utwory literackie wykorzystywane do wspomagania działań muzycznych, np.: rytmizacji tekstów, ćwiczeń dykcyjnych, tworzenia muzycznych ilustracji. Podręczniki do klasy 5 (wzorem podręcznika do klasy 4) również opatrzony jest bogatą szatę graficzną w postaci zdjęć, ilustracji wzbogacających treści merytoryczne o dodatkowe elementy ilustracyjne. W podręczniku znajdują się zróżnicowane pod względem stopnia trudności pytania i polecenia dla ucznia. Na końcu podręcznika znajduje się słowniczek terminów muzycznych, stanowiący kompendium wiedzy dla ucznia. Dodatek multimedialny dla ucznia w postaci płyty CD stanowi uzupełnienie treści podręcznikowych o pliki muzyczne MP3 wszystkich zapisów nutowych zawartych w podręczniku w celu ich łatwego odsłuchania przez ucznia w warunkach domowych (przy użyciu komputera), bogaty materiał filmowy w formie prezentacji sposobu gry na instrumentach strunowych, proste w obsłudze muzyczne programy narzędziowe, interaktywne muzyczne zadania dla ucznia, dodatkowy materiał w postaci prezentacji multimedialnych. Płyta zawiera również podkłady instrumentalne piosenek, dające możliwość samodzielnego utrwalania repertuaru do nauki śpiewu poznanego na lekcji. Gra komputerowa, stanowiąca rodzaj zabawy interaktywnej utrwalającej wiedzę.