Edukacja małego dziecka Tom 6
Wybrane obszary aktywności
Impuls
Wysyłka:
Niedostępna
Sugerowana cena
Nasza cena
28,39 PLN
Oszczędzasz 19%
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni: 0,00 zł
W tomie 6. Edukacji małego dziecka pt. Wybrane obszary aktywności kontynuowane są zagadnienia dotyczące pracy pedagogicznej z dzieckiem w wieku przed- i wczesnoszkolnym, są w nim zaprezentowane również autorskie poglądy i/lub wyniki cząstkowych badań prowadzonych w tym zakresie.
Pracę otwiera część zatytułowana Aktywność językowa i literacka, w której zaprezentowano autorskie rozwiązania w zakresie wczesnodziecięcej nauki czytania, wspomagania rozwoju mowy małego dziecka przez piosenkę, literaturę dziecięcą (bajkę i baśń), swobodną twórczość literacką czy naukę języków obcych. Autorzy poszczególnych tekstów podejmują także próbę wskazania nowych strategii edukacyjnego działania ze szczególnym uwzględnieniem refleksyjności i myślenia krytycznego wobec ?poszukiwania, tworzenia i zmiany? zarówno w aktywności dziecka, jak i nauczyciela.
W kolejnej części ? Aktywność matematyczno-przyrodnicza ? zawarto opracowania nawiązujące w swych założeniach do koncepcji dyskursu szkolnego, zgodnie z którą rozwiązywanie różnego typu zadań, w tym także matematycznych, oparte na komunikacji między dziećmi oraz między dziećmi i nauczycielem może w znaczący sposób poprawić jakość i szybkość nabywania przez nie umiejętności i wiadomości. Przywołane w artykułach badania prowadzone nad procesem komunikacji wskazują jednak, iż często przebiega on w sposób nieudolny. Komunikaty werbalne kierowane przez nauczyciela do uczniów wymagają najczęściej jedynie reprodukcji nabytej wiedzy bądź są rozkazami, zakazami i żądaniami. W toku zajęć to nauczyciel wyznacza najczęściej prawie wszystkie formy aktywności dzieci, będąc zarazem osobą najbardziej aktywną werbalnie, przyczyniając się tym samym do ograniczenia wychowanków w sferze komunikacji.
Trzecia część tomu ? Aktywność artystyczna ? obejmuje opracowania skupiające się na kwestiach wspierania różnych form aktywności artystycznej dzieci w wieku przed- i wczesnoszkolnym ? muzycznej, ludowej czy teatralnej, z uwzględnieniem rozwiązań i doświadczeń zagranicznych. Ważnym wątkiem podjętym również w artykułach zawartych w tej części jest problem edukacyjnych barier kreatywności młodszych uczniów, sprowadzających się najczęściej do: faworyzowania transmisyjnej strategii kształcenia preferującej bierność uczniów; pomijania ich konfliktu poznawczego, czyli emocjonalnego zaangażowania w postaci zaciekawienia i fascynacji; rywalizacji zamiast kooperacji i współdziałania; braku okazji do organizowania kooperatywnego uczenia się, do współpracy, współdziałania oraz odpowiedzialności za podejmowane zadania; osoby nauczyciela-wychowawcy oraz niedostosowania metod i form kształcenia do właściwości i potrzeb współczesnych uczniów.
Tom zamyka część czwarta ? Komputerowe wspomaganie edukacji małego dziecka ? w której wszyscy autorzy po pierwsze ? wskazują na konieczność nauczania wspomaganego komputerowo w przedszkolu i niższych klasach szkoły podstawowej, mogącego stać się swoistą szansą w procesie wspierania rozwoju zarówno dzieci zdrowych, jak i ich niepełnosprawnych rówieśników, a po drugie ? przedstawiają różne ograniczenia i bariery związane z tą formą edukacji. W tym kontekście ważne staje się rozwijanie zainteresowań dziecka i tworzenie Epizodów Wspólnego Zaangażowania oraz Scen Wspólnej Uwagi w relacjach dziecko?nauczyciel jako atrybutów efektywności edukacji wspomaganej komputerowo.
Szczegóły
Podtytuł: Wybrane obszary aktywności
Wydawnictwo: Impuls
Seria: Edukacja małego dziecka
ISBN: 9788378504962
Języki: polski
Rok wydania: 2017
Ilość stron: 323
Format: 16.0x23.5cm
Oprawa: Miękka
Waga: 0.5 kg
Redakcja: Ogrodzka-Mazur Ewa, Szuścik Urszula, Wąsiński Arkadiusz
Recenzje
Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także:
Jak wykorzystać czas
WSiP
Przemoc w szkole Jak ja ograniczać
Poradnik dla rodziców i pedagogów
Poradnik dla rodziców i pedagogów
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Zarządzanie projektami studia przypadków
Wolters Kluwer
Zarządzanie projektami Krok po kroku
Samo Sedno
Nowy alfabet mafii
Rebis