Prezentowany tom nie jest przejawem myśli tradycjonalistycznej w pedagogice. Odzwierciedla on spojrzenie młodego pokolenia pedagogów na kulturę popularną i edukację, Internet jako miejsce uczenia się, fenomen popularności programów typu reality show, problem niepełnosprawności ukazany w filmach, modele kobiecości w reklamach oraz powieści i gry komputerowe, których odbiorcami są dziewczynki.