Publikacja metodyczna dla pedagogów prowadzących w szkole ponadpodstawowej zajęcia przygotowujące do ról społecznych w rodzinie, poświęcone także edukacji seksualnej.r wskazuje, co powinno być podstawą tworzenia programów szkolnej edukacji i wyboru tematów w tym zakresie, akcentując takie aspekty, jak aktualne wydarzenia w klasie i szkole czy wspólne doświadczenia, problemy młodzieży związane z fazą rozwojową. Przedstawia warunki, jakie muszą być spełnione, by dialog z młodzieżą stał się możliwy. Analizuje trudności nauczyciela; zarówno w sferze przekazywania wiedzy, jak i barier psychologicznych. Daje również wskazówki praktyczne: jakiego języka używać, jak formułować odpowiedzi na pytania uczniów, jak budować informacje. echniki tworzenia scenariuszy zajęć i zasady ich realizacji. Dużą część książki zajmuje prezentacja ważnych a trudnych zagadnień, które powinny być na zajęciach szkolnych omówione (m.in. płeć, problemy normy w zakresie zachowań seksualnych, rozwój psychoseksualny, inicjacja seksualna, odpowiedzialne rodzicielstwo).