Wyrażenia dźwiękonaśladowcze są to pierwsze słowa dziecka, które powiązane są z  określonym znaczeniem. Pełnią one bardzo ważną rolę w rozwoju mowy .   Prawidłowe dobranie wyrażeń, podanie ich po odczytaniu przez dorosłego, czy wreszcie samodzielne ich odczytanie budują w dziecku poczucie własnej wartości, wiarę w swoje możliwości i oswajają z językiem pisanym.  Ponieważ wyrażenia dźwiękonaśladowcze przetwarzane są w strukturach  prawej półkuli mózgu nawet małe dzieci szybko osiągają sukces, który jest ważnym elementem kształtowania obrazu samego siebie.  Zabawa  wyrażeniami powinna przebiegać zgodnie z trzema etapami uczenia się:- przez naśladownictwo (powtarzanie),- współdziałanie (rozumienie, podawanie odczytanego przez dorosłego odpowiedniego wyrażenia),- instrukcję (samodzielne czytanie).