Celem tej książki jest pokazanie, w jaki sposób szkoła współczesnego językoznawstwa, znana jako ?językoznawstwo kognitywne? (cognitive linguistics) czy też ? ściślej rzecz ujmując ? jego wersja stworzona w Stanach Zjednoczonych przez Rolanda W. Langackera, George?a Lakoffa i ich uczniów, może okazać się pożyteczna dla tłumaczy i teoretyków przekładu (zarówno orientacji ?językoznawczej?, jak i ?literackiej?), ucząc ich wnikliwego czytania tekstu oraz dostarczając praktycznych wskazówek. Mam nadzieję, ze uda mi się przedstawić argumenty potwierdzające tezę dość powszechnie uznaną za prawdziwą: mianowicie, że tradycyjne rozdzielenie linią demarkacyjną domeny językoznawstwa od domeny teorii literatury jest równie sztuczne i niepotrzebne, jak rozgraniczanie ?języka? i ?sztuki słowa?. ze Wstępu