Podejście problemowe wykorzystywane w podręczniku to sprawdzone rozwiązanie zgodne z podstawą programową. Dzięki podejściu problemowemu uczniowie krzyżowo ćwiczą wymagane umiejętności. W podręczniku nauka programowania jest oparta na języku Scratch – barwnym programie wizualnym dostosowanym do wieku uczniów – to sprawdzone rozwiązanie!

Uczeń w klasie piątej nauczy się pracować:
- z arkuszem kalkulacyjnym (m.in. analizuje dane i tworzy wykresy liniowe);
- z programem prezentacyjnym (tworzy prezentację, wstawia animację do niej);
- w sieci (zakłada konto pocztowe, korzysta z forów dyskusyjnych, czatów, komunikatorów);
- z edytorem dźwięku i edytorem wideo;
- wyszukiwać informacje w internecie;
- programować w Scratchu (m.in. projektuje grę).

Struktura lekcji jest uporządkowana i przedstawia się następująco:
- Na początku każdej z 30 lekcji stawiany jest ciekawy problem.
- W trakcie lekcji pokazywany jest sposób jego rozwiązania.
- Po każdej lekcji zadania do samodzielnego wykonania.
- Tematy informatyczne łączą się z innymi przedmiotami.

Lekcje zawierają listę zdobywanych umiejętności, wskazówki i rady ułatwiające zapamiętanie ważnych zasad, listę pojęć komputerowych do tworzonego przez uczniów słownika, zadania.

Rozdziały w podręczniku :
- Lekcje z obrazkami,
- Lekcje w sieci,
- Lekcje z multimediami,
- Lekcje ze Scratchem,
- Lekcje z globusem.

Po każdym rozdziale jest podsumowanie najważniejszych informacji. Podręcznik łagodnie wprowadza w świat programowania, jest przyjazny w pracy zarówno dla ucznia, jak i nauczyciela