Nauczanie języka obcego a specyficzne potrzeby uczących się

Towarzystwo Naukowe KUL
Nauczanie języka obcego a specyficzne potrzeby uczących się
Wysyłka:
Niedostępna
Sugerowana cena
63,00 PLN
Nasza cena
53,18 PLN
Oszczędzasz 16%
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni: 0,00 zł

Gdy mówimy o potrzebach w kontekście nauczania/uczenia się języka obcego i związanych z nimi docelowych kompetencjach, często mamy na myśli różne realia: potrzeby odnoszące się do określonych deficytów, potrzeby społeczne i integracyjne czy też zawodowe, a także potrzeby związane z wiekiem uczących się. W tomie Nauczanie języka obcego a specyficzne potrzeby uczących się. O kompetencjach, motywowaniu i strategiach problematykę potrzeb ujmuje się pod kątem konkretnych sytuacji edukacyjnych i rozwiązań dydaktycznych, a także określonych cech i zachowań uczących się w różnych kontekstach akwizycyjnych. Tak jak sugeruje to podtytuł, chodzi tu przede wszystkim o ukazanie zagadnienia przez pryzmat docelowych kompetencji, indywidualnych strategii uczeniowych i technik służących motywowaniu uczących się o różnorakich potrzebach. Ujęcie problematyki potrzeb językowych zarówno w perspektywie psycholingwistycznej, jak i dydaktycznej sprawia, że niniejsza publikacja może stanowić źródło inspiracji dla specjalistów z zakresu akwizycji, ale również dla nauczających języka obcego w warunkach formalnych. Wiele konkretnych obserwacji dotyczących strategii uczenia się może być przydatnych także dla samych uczących się, niezależnie od ich wieku, profilu czy też kontekstu, w którym przeżywają oni swoją przygodę z językiem obcym.

Szczegóły

  • Rok wydania: 2011
  • Format: x mm
  • Tytuł: Nauczanie języka obcego a specyficzne potrzeby uczących się
    Autor: Jolanta Krieger-Knieja, Sebastian Piotrowski
    Wydawnictwo: Towarzystwo Naukowe KUL
    ISBN: 9788373065451
    Rok wydania: 2011
    Format: x mm
    Waga: 0.99 kg

    Recenzje