Druga część słownika ortograficznego przeznaczona jest dla dzieci, które rozpoczynają kolejny etap edukacji szkolnej. Bazuje na wykorzystaniu symultanicznych zdolności do zapamiętywania sekwencyjnych reguł zapisu. Zapamiętywanie wyrazów oparte jest na żarcie sytuacyjnym, podobieństwie formy oraz na podstawie reguły wymiany głosek, drogą słuchową.