Opracowanie to powstało w wyniku przemyśleń autora oraz na podstawie doświadczeń szkół, które na różny sposób skorzystały z informacji zakodowanej w wynikach z egzaminów zewnętrznych. Autor; posługując się metaforą albumu fotograficznego ze szkolnych lat jednego rocznika; porównuje egzamin zewnętrzny do zbiorowej fotografii uczniów z nauczycielami w dniu pożegnania szkoły. Album w rękach wychowawcy klasy staje się źródłem refleksji, z jakim wianem intelektualnym uczniowie opuścili swoją szkołę. Czego się nauczyli i czego szkoła nauczyła się od nich? Jakie przesłanie dla szkoły i młodszych kolegów zawarli, pozostawiając w jej annałach kopię swoich wyników egzaminacyjnych?